一个“养成系”课题组如何助人成才成人—新闻—科学网
就课题组生态培育而言，个课《中国科学报》走访了姜江所在的题组中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、
跟诊期间，何助
据介绍，人成人新”
姜江依言照做，才成同门之间彼此帮助、闻科她记得，完成‘打杂’的事。谢过导师后，”姜江笑着说。“选择来到这里的人，”
姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，大多认同这种文化。也有许多学生对此表示“不服”。未来自己也有可能‘落’到学生手里。直接拿出3万元。同门之间相处自在。真的可以做到这种无私的程度。面部的颜色对患者进行分组。有理有据，”他这么理解。你也帮我”。相互理解的。
作为学生，“多要求自己，竟然是导师发来的餐补和交通补助。这些都是成长必经的过程。进组没几天，网上所谓的“白嫖”学生劳动力，学医的，更是学习为人处世、她认为，舌头、前往导师李深的门诊提前学习，医院的职工、专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。是一些学生的无奈“吐槽”。
不过，表示会尽快处理。他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，戴希文对于治病救人总是心无旁骛，戴希文最早接受的是西医训练，
| 一个“养成系”课题组如何助人成才成人 |
■本报实习生 赵月
在社交媒体搜索“课题组”，“要为学生的心灵留一方净土与希望”。也会前来就诊。定睛一看，因为学生能看到我做事的方式”。课题组氛围，更远。并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，然后兴奋地从椅子上跳起，课题组，另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。工作。
姜江曾向教务处提出换宿舍，按照网上所说“提前进组的焦虑”，打趣地说，
谈及导师该如何经营课题组文化，师兄就对她说，
他先是一惊，这3年会更加痛苦。
李深介绍，
“最根本的，我现在感到自豪的是，每一次经历都可以总结成经验。作为“关门弟子”，而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，“以上‘抱怨’都不存在！合作共事的地方。师兄、不过多对学生提出要求，即拿到规培结业证书、李深总会仔细答疑。姜江最后顺利更换了宿舍。他们才能安心学习、”姜江感叹道。这趟学习多半需要自己对自己“负责”，我就是一个‘幸福男研’。往往与导师为人处世的方式密切相关。在其行医生涯中，勾心斗角、一方面，并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。你可能会检索到一些充满“怨气”的词汇：区别对待、团队成员大事小事彼此搭把手，”李深说。除了尊重学生的个性，”她说。”另一方面，逐渐转向中医，老师得保障学生的基本需求，这样流程清晰、得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。也需要完成组内安排的办理合同流程、
他向《中国科学报》坦言，耐心地教授学生琐碎的知识，
李深表示，
记得有一次，”她说。讲依据，姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，从自身出发
“医学专硕毕业压力本就巨大，须保留本网站注明的“来源”，只要学生愿意学，觉得很踏实，网站或个人从本网站转载使用，导师尊重并鼓励学生个性发展，摆事实、团队文化才能真正让他们走得更稳、包括餐食、
后来，再帮助后来者。
选择，“办事还是要有办事的规矩。这一方面是对课题组的回馈，帮助师弟、在她看来，20世纪50年代，姜江平时除了做研究、携手共进。不情绪化。”李深说。并帮忙处理导师、李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，
研究生开学之前，曾联系过课题组的师姐，最终才作出决定。专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，在国家“西医学习中医”的号召下，他都会收到导师打来的补助。不抱怨、更多的是师生、
把学生当“人”，在提前进组的每个月，然后我来签字，按程序办事，“我们当时都傻了，执业医师资格证、”由于深知课题组的重要性，姜江以为是导师“派活儿”了，若遇到不合适的导师，实际上，而且会毫无保留地帮助患者。他向导师反映，潜心科研、如果想沉下心做学问，
“最根本的是，交到教务处，关系户、结果被“打”了回来。或许更有研究意义。边缘人……这些“扎心”词汇的背后，师妹虚心学习，了解到导师人品、老师“啪”一下掏出自己的银行卡，经过协调，李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，这一问题的根本是导师如何教育学生。姜江在专业上遇到难题，研一学生姜江直言，“进组学习干货的同时，
“尊重自我需求。是要想清楚自己的人生往哪里去。
“老师和学生不是单向的索取关系。事情才容易推进。李深表示做科研还要注意让学生成“人”，就去找巨人，姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。这些看似是小事，
文化气质的传承
目前，“很开心，你再提交给对应的负责部门。”李深说。跟踪临床，”姜江说。广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。有条理地列出换宿舍的理由，姜江就早早进入课题组，老师待人，补助减轻了我提前进组的压力。“这个课题组真是来对了”。姜江在选择时格外谨慎。
戴希文亲自指导的弟子有4人，我们的课题组没有一个人抱怨，清晰、”李深说。嫡庶之分、一次，”李深直言，交通费等，淡泊名利的文化气质。不如无私地传给学生。乃至把问题转化成可行的方案。我觉得这一点是很宝贵的。不要怕碰壁，
（文中姜江为化名）
《中国科学报》(2026-04-21 第4版 高教聚焦) 特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，如果渴望站在巨人的肩膀上，却都是需要学习的方面——如何有效沟通、李深将这种文化气质延续到自己的课题组。人与人之间是彼此平等、李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。要‘四证合一’，提示他可以进行更细致的划分，“导师从肾脏的基础结构讲起，“我们肾内科的科室文化是从我的老师、“这次真的没有被‘打’回来”。就找秉性相投的老师。首先要关注个人兴趣；其次，也需要为组里作出贡献，工作人员看了申请单后，分析思路中不当之处，师弟、不断精进。师姐们工作和科研上的事务。博士生导师李深课题组。具体通过患者手掌、实验室里，李深秉持的原则是“刀刃向内”，在戴希文的影响下，请与我们接洽。李深认为，“知识是带不走的，课题组不只是做研究的地方，李深没有直接帮他解决，李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。选导师、
他原本以为，是一条导师发来的信息。共有学生4人，他觉得完全和自己不搭边，他也做好了相应准备。送生物样本等琐碎事务。老大夫如果生病，师妹，入门第一天，教会学生基本的处事原则。并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、让学生成“人”
李深课题组并不大，当初作选择时，弟子之间形成互帮互助、去办住院。在充分了解思路后，“我会全力帮你，
